首页 > 旅游 > 单场必发交易量_取消中考考试大纲,不改革录取制度,学生学业压力恐增加

单场必发交易量_取消中考考试大纲,不改革录取制度,学生学业压力恐增加

严格依据义务教育课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲,促进学生认真学好每门课程,完成国家规定的义务教育学业。取消初中学业水平考试大纲的主要目的是为了避免刺激初中应试教育。因此,在取消考试大纲的同时,必须推进中考录取改革,建立多元评价体系,这样才能让义务教育摆脱应试教育,给学生全面完整的教育。进而,对中考科目制订考试大纲,大纲要求的重视,大纲不做要求的则不学。

2020-01-11 14:33:19

单场必发交易量_取消中考考试大纲,不改革录取制度,学生学业压力恐增加

单场必发交易量,11月29日,教育部在山西长治召开新闻发布会。发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚透露,教育部刚刚印发三大重磅文件,其中包括《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》(简称《考试命题意见》)。《考试命题意见》指出,要注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等方面的考查,促进学生德智体美劳全面发展。严格依据义务教育课程标准科学命题,取消初中学业水平考试大纲,促进学生认真学好每门课程,完成国家规定的义务教育学业。

取消初中学业水平考试大纲的主要目的是为了避免刺激初中应试教育。每年制订考试大纲,初中学校就根据考试大纲组织教学,这就是大家所说的“考什么才教什么,教什么才学什么”现象。考试大纲规定的,大家认真对待,考试大纲不要求的,则根本不学。但是,如果只取消考试大纲,而不进一步进行录取制度改革,建立多元评价体系,很可能取消考试大纲难以起到实际的效果,反过来还可能增加学生的学业负担,因为这意味着考试没有范围和重点了,什么都要考。因此,在取消考试大纲的同时,必须推进中考录取改革,建立多元评价体系,这样才能让义务教育摆脱应试教育,给学生全面完整的教育。

我国初中教育存在“考什么才教什么,教什么才学什么”的现象,其根源是中考录取,就按中考科目成绩进行排序、录取。于是纳入中考计分的科目,学校、学生很重视,而没有纳入的科目则不被重视。进而,对中考科目制订考试大纲,大纲要求的重视,大纲不做要求的则不学。显然,取消考试大纲,依旧无法解决没有纳入考试计分的科目被边缘、不被重视的问题,而且,对纳入中考计分的科目教学影响也有限。由于中考成绩直接关系到中考录取,在取消考试大纲后,学生复习备考的范围就更广。从让学生接受完整的教育角度看,这是对的,就不应该针对考试而学,该怎么教就怎么教,取消考试大纲后,学校教学要落实教学大纲要求,但是,从应试的压力和学业负担角度看,学生的压力是有可能增加的。这也是以前我国要制订考试大纲的原因。

假如中考录取制度不改,取消考试大纲后,在舆论与家长的呼吁下,很可能各地依旧会出考试说明,考试说明不是只“说明”考试安排和考试纪律,而会详细说明考试内容,那这和制订考试大纲没有两样。取消考试大纲也就是只取消大纲而已。

义务教育应该给每个学生完整的教育,去年召开的全国教育大会和今年发布的《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出要德智体美劳“五育并举”,但由于实际上存在的应试教育学倾向,不少初中学校给学生的义务教育并不完整,存在“唯分数论”、“唯升学论”问题,这严重影响义务教育质量。为此,在取消考试大纲后,需要学校开齐开足所有义务教育课程,并保证每门课程的质量,而家长也要转变功利的观念,要意识到,在义务教育阶段必须打好基础,才能实现未来更好的发展。

本文图片来源:网络

当然,要进一步解决以应试态度对待取消考试大纲后的中考升学问题,就需要推进中考录取制度改革,建立多元评价体系。具体而言,中考录取,不能就用中考科目的总分进行录取,而需要把平时学业成绩、初中综合素质评价,纳入中考录取之中,把中考成绩作为评价学生的一方面依据。我国各地正在推进的中考改革,就把初中综合素质评价,以及部分高中学校的自主招生作为重要改革内容,这两项改革的顺利推进,对扭转初中教育的应试倾向至关重要。

相关推荐

© Copyright 2018-2019 bcenll.cn 晏北信息门户网 Inc. All Rights Reserved.